那年的高考记忆

的临场技巧。主要说的便是应试心理，一场考试，没有可能是一帆风顺的，做每一个题的心理变化也都是不同的，稍稍的一点心理异常波动都可能导致失误，甚至影响整张试卷的发挥。有另外讲了好几个从教二十余年故事，从2003年非典的特殊教学一直讲到2010年的文科状元曹昆。在这些故事里，让很多同学都陷入思考，应该都会有些心得吧！ 晚上语文课，是于老师（注一）来的。在班里转了一圈，然后十分中肯地建议现在现在时间不多了，就不要看那些厚厚的名家名著了，像《白鹿原》这样的，高考也不太可能考。其实这有涉及到了高三党到底是应该深度还是还读快餐文章的老问题！其实就个人喜好来讲我是不太愿意读太多快餐的。因为我们这些人大多读的书还比较少，思维的深度还不够，快餐读多了，很容易养成一种思维惰性，思维也很难成体系，写出...

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